人間通訊社

擴大組織凝聚共識創建未來，已成立20年的佛光童軍能有更大的能量往下一個20年邁進，佛光童軍總部於2月26日至27日舉辦「2022佛光童軍核心幹部共識營」。首日於金光明寺共究佛光童軍的核心價值，凝聚核心幹部的共識。20年前星雲大師成立佛光童軍的初衷是期望給孩子一個快樂健康的童年，以三好運動「做好事、說好話、存好心」為核心價值培養孩童健全的人格，以此鑑往知來，透過有意識的會談，共築未來佛光童軍的發展策略。翌日，在國際佛光會祕書長覺培法師的勉勵後，前往渴望園區進行戶外探索教育，實踐童軍活動從室內走向戶外的理念，從探索活動中，凝聚團隊合作默契、跨越個人「不行、不可能」的藩籬，共同攜手往下個20年邁進。

國際佛光會中華總會副祕書長覺多法師，讚歎所有參與的服務員願意貢獻金頭腦，施展自身絕技和無限的創意，共為佛光童軍提供更多的可能性與實踐方案，德國哲學家卡爾·雅斯貝爾斯(Karl Jaspers)的著作《什麼是教育》：「教育的本質：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲搖動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」而童軍團長就是教育工作者，從各項活動中，幫助孩子學習正確的信念和行為，讓孩子一生都受用。重新體認「『我是誰』，當我願意從小我中跳脫出來時，就能擁有更大的我，為這個大組織能有更多的貢獻。」

童軍創始人貝登堡爵士曾說：「宗教信仰本來就在童軍運動裡面。」佛光童軍總部執行長李耀淳，說到童軍運動以品格教育為主，從室內到室外、從郊野、野外走進山林，透過各種體驗活動，在做中學培養出生活的能力，在服務員的陪伴、引導下，讓稚齡童軍、幼童軍日行三好，童軍、行義童軍發揮四給精神，羅浮實踐五和人生。在三、四、五的人生道路上，成為能回饋社會的三好公民。他語重心長提醒服務員，要有「使命感」，持續參與知能、增能的培訓，轉換、吸收課程訊息並內化、運用。核心幹部要能與總部共成共識共事，才有更大的力量，共創出佛光童軍下一個20週年的願景。

覺培法師分享覺誠法師為阿富汗人民送暖之行充滿太多不確定因素，所有的人也對於此行有許多的掛心，但在覺誠法師助人大願下，仍圓滿促成了大馬非政府組織的送暖之行，讓人看到了宗教和諧所能達到的和平願望。只要每個人都願意效法星雲大師，將人間佛教善美的、淨化的理念融入生活，就能使世界更美好，當各方意見不同時，能看到彼此的好，就能相互理解而更深層的看見是有益於人的，進而達成共識產生將來的美好世界。

諾貝爾和平獎得主穆罕默德．尤努斯（Muhammad Yunus）幾乎憑著一個人的力量，改變了一億人的命運，讓人看見「一個人的影響力，沒有極限。」要讓佛法的好也帶給身邊所有的人，透過團集會和有效的方法，帶孩子懂得愛自己、愛身邊的人，讓生活更加美好、幸福、歡喜。大家要莫負各界期待，像覺誠法師、尤努斯照顧到各地的需要，讓意見凝聚成共識造福更多人，佛光童軍可以為社會大眾再多做一點。

讀書會帶領人培訓專業講師方隆彰，在陳怡安教授的引導下，走向對人有益、有貢獻的人生道路，一位老師是會影響學生一輩子的。「佛光童軍是一個什麼樣的團隊」、「期望想像20年後的佛光童軍的樣貌」、「此刻到未來需面臨的挑戰(克服方法)」、「問問自己，你可以貢獻什麼」，透過一連串的提問，引導每位團服務員相互分享表達自己的看法，歸納分析統整達成最後的共識，整場對話精彩如流同一方向，好像龍舟槳手已確認好划速就要疾速前行。

詹姆．柯林斯（Jim Collins）所著《基業長青》顯示，卓越不凡長盛不衰的百年企業公司，共同點具有「長遠的目標」，當組織為達成目標發展不同方法，因此學習許多新手法(理論)工具，相對映照出：有使命的團服務員持續增知能，確實有助工作職場的提升。高聳木柱、橫木和幾條繩索，每人穿上安全吊帶攀高高，Outward Bound 外展課程具良好的風險管理，幫助大家從真實的冒險挑戰中學習與成長，即使攀爬途中歡笑尖叫布滿全場，因為全然信任小隊，大家皆平安下降落地。

台灣外展教育發展基金會董事長廖炳煌博士表示，佛教有許多故事深具隱喻metaphor，可以多加運用於團集會當中，引導孩子思惟，擴大孩子的眼界，透過故事更能大大幫助孩子開心學習。利用不同長度的塑膠水管和各式接頭，讓小隊找出完成預期所需要的邏輯(真理)。蒙眼拼圖，讓小隊體會看不到不清楚方向時，明燈(願景)的重要。基於現況不進則退必須往前，過程中屢屢突破困難(現象)，大家要齊心努力不斷實做與討論，才能看到更高、更遼闊的視野，放下個人的執念，找出新共識直到目標達成。